V I S I

Terwujudnya KB-TK yang unggul dalam membentuk anak bangsa yang cerdas, bertaqwa dan berakhlak mulia

M I S I

Membentuk anak didik yang cerdas, kreatif, mandiri, dan sholeh Menumbuh kembangkan kreatifitas anak Menciptakan suasana nyaman bagi pertumbuhan dan perkembangan anak

Pedoman TK
Fungsi dan Tujuan Pembelajaran Penilaian Kompetensi Dasar TK Kel. A Perilaku Bahasa Kognitif Fisik dan Motorik Seni Kompetensi Dasar TK Kel. B Perilaku Bahasa Kognitif Fisik dan Motorik Seni

TK Kelompok B
Kompetensi Dasar : Pembentukan Perilaku melalui Pembiasaan Moral dan nilai-nilai Agama, Sosial, Emosional dan Kemandirian

Anak mampu melakukan ibadah, terbiasa mengikuti aturan dan dapat hidup bersih dan mulai belajar membedakan benar dan salah, terbiasa berperilaku terpuji
1.	Hasil Belajar : Dapat berdoa, bersyair dan menyanyikan lagu-lagu keagamaan
	Indikator
		Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan dengan lebih tertib
		Menyanyi lagu-lagu bernafaskan keagamaan
		Bersyair yang bernafaskan keagamaan
		Menyebutkan macam-macam agama yang dikenal
		Terlibat dalam upacara keagamaan
2.	Hasil Belajar : Terbiasa melakukan ibadah sesuai aturan menurut keyakinannya
		Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan menurut keyakinannya
3.	Hasil Belajar : Mengenal dan menyayangi ciptaan Tuhan
	Indikator
		Membedakan ciptaan-ciptaan Tuhan
		Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan misal: tidak mengganggu orang yang sedang melakukan kegiatan, tidak menyakiti binatang, meyiram tanaman
		Mempunyai sahabat
4.	Hasil Belajar : Terbiasa berperilaku sopan santun
	Indikator
		Selalu memberi dan membalas salam
		Berbicara dengan suara yang ramah dan teratur (tidak berteriak)
		Selalu mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu
5.	Hasil Belajar : Membedakan perbuatan yang benar dan salah
	Indikator
		Menyebutkan mana yang salah dan benar pada suatu persoalan
		Menunjukkan perbuatan-perbuatan yang benar dan yang salah
6.	Hasil Belajar : Terbiasa untuk disiplin
	Indikator
		Ke sekolah tepat waktu
		Mentaati peraturan yang ada
7.	Hasil Belajar : Terbiasa bersikap/ berperilaku Saling hormat menghormati
	Indikator
		Menghormati orang tua dan orang yang lebih tua
		Mendengarkan dan memperhatikan teman bicara
8.	Hasil Belajar : Terbiasa bersikap ramah
	Indikator
		Berbahasa sopan dan bermuka manis
		Menyapa teman dan orang lain
9.	Hasil Belajar : Menunjukkan sikap kerjasama dan persatuan
	Indikator
		Senang bermain dengan teman (tidak bermain sendiri)
		Dapat melaksanakan tugas kelompok
		Dapat memuji teman/ orang lain
10.	Hasil Belajar : Dapat menunjukkan rasa percaya diri
	Indikator
		Berani bertanya secara sederhana
		Mau mengemukakan pendapat secara sederhana
		Mampu mengambil keputusan secara sederhana
11.	Hasil Belajar : Terbiasa menunjukkan kepedulian
	Indikator
		Senang menolong
		Mau memohon dan memberi maaf
		Mengajak teman untuk bermain/belajar
12.	Hasil Belajar : Terbiasa menjaga kebersihan diri dan mengurus dirinya sendiri
	Indikator
		Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan.Misal: menggosok gigi, mandi, buang air
		Memelihara milik sendiri
13.	Hasil Belajar : Terbiasa menjaga lingkungan
	Indikator
		Memelihara lingkungan. Misalnya: tidak mencoret-coret tembok, membuang sampah pada tempatnya, dll
		Menghemat pemakaian air dan listrik
14.	Hasil Belajar : Dapat bertanggung jawab
	Indikator
		Melaksanakan kegiatan sendiri sampai selesai
		Membersihkan peralatan makan setelah digunakan

©An-nur 2007